18 sierpnia 2022 r. Wang Ligang, szef zespołu inspekcyjnego Komisji Edukacji w Szanghaju, Wang He, dyrektor Shanghai Information Technology School, wraz z innymi osobami odwiedził Gigafactory STEP Robot. Odbyli śródokresową wizytę na zajęciach praktycznych nauczycieli miejskich w fabryce Shinsida i rozmawiali z „nauczycielami” Shinsida twarzą w twarz, aby podsumować swoje odczucia. Pan Zhou Guangxing, dyrektor generalny STEP Robot, poprowadził personel do powitania gości i wzięcia udziału w spotkaniu.
Szkoła jest kolebką talentów, przedsiębiorstwo jest pozycją talentów. Zawsze istniał podział czasowy między nauczaniem a uczeniem się: uczenie się nie jest od razu stosowane w praktyce, a po wejściu do pracy pojawia się zamieszanie, a czas na naukę minął. Teraz ten czasowy podział został łatwo przełamany włócznią współpracy i mądrości. Z jednej strony Shanghai Education Commission zachęca nauczycieli do wchodzenia do przedsiębiorstw i aktywnego tworzenia praktycznych możliwości. Z drugiej strony, STEP University, który jest otwarty i inkluzywny i skierowany we wszystkich kierunkach, ma wielki cel, aby od początku swojego istnienia oddawać przemysłowi i szkolnictwu zawodowemu. Dlatego istnieje szczera współpraca między zespołem nauczycieli a realistycznymi i innowacyjnymi przedsiębiorstwami.
Spotkaniu przewodniczyła nauczycielka Yuanli Shi z Shanghai Information Technology School. Pan Zhou Guangxing powitał przywódców Komitetu Edukacji i wyraził poparcie i entuzjazm STEP dla praktyki nauczycieli. Liderzy Komitetu Edukacji również wyrazili wdzięczność Shinsidzie za bezinteresowne wsparcie i byli pełni oczekiwań.
↑ Pani Shi Yuanli z Szanghajskiej Szkoły Informatyki
↑Pan Zhou Guangxing, Dyrektor Generalny Działu Robotyki STEP
Podczas cennych letnich wakacji Jiang Hui, Ju Yi, Yan Qiuyan, Zhang Hong i Zhao Yan, „studenci-nauczyciele”, którzy praktykowali w fabryce robotów przez dwa miesiące, opowiadali o żniwach stażowych oraz krótko- i długoterminowych planowanie sukcesywnie. Po ukończeniu szkoły uczestnicy STEP mieli również rzadką okazję do przemyślenia i odczucia nowatorskiego podejścia nauczycieli do zajęć praktycznych i pomysłów dydaktycznych z perspektywy nauczania i przekazywania umiejętności.
Nauczyciele i eksperci na spotkaniu jednogłośnie uznali kulturę korporacyjną SHINSida i pozytywnie potwierdzili wysoce przewodnią i motywującą rolę kultury w rozwoju przedsiębiorczości, patriotyzmie i praktyce przemysłowej.
Inżynierowie STEP Li Yepeng i Yang Zengfa przemawiali w imieniu nauczycieli i przedstawili standardy zatrudnienia firmy, procedury pracy, działania zespołowe, metody i treści pracy oraz poprawę produktywności poprzez podążanie za zaawansowaną kulturą korporacyjną.
Szanghajska nauczycielka szkoły informatycznej Ma Mingjuan w raporcie z praktyki nauczyciela skomentowała na miejscu. Wystąpienie komentowali także liderzy komisji edukacji, eksperci. Następnie, w towarzystwie pana Fan Zenga, zastępcy dyrektora generalnego jednostki biznesowej robotów przemysłowych STEP, oraz zespołu dydaktycznego, liderzy komitetu edukacyjnego zwiedzili Gigafabrykę Robotów STEP.
Wszyscy nauczyciele, liderzy i nauczyciele STEP zrobili grupowe zdjęcie przed fabryką.
Szkoła i przedsiębiorstwo są ze sobą powiązane, a nauczanie i uczenie się wzajemnie przynoszą korzyści. Praktyczne działania nauczycieli miejskich w fabryce STEP są również skutecznym rozszerzeniem i praktyką akademickiego ducha STEP oświaty i dobra publicznego.